塾生や親御様との面談を定期的に行っていますが、学習相談を通して垣間見えた事実として、特に中学受験の経験を持っている場合、親の“母校”に入学させたいと願うお父さん・お母さんが一定数いらっしゃいます。そんな”親母校受験”の場合に注意したいことが今回のテーマです。
修明学園の学習コーディネーターの柴田です。今回は、中学受験において親の“母校” に入学させたいと願う場合に、気を付けておくべき３つの視点についてお話ししたいと思います。
１ 多様な価値を認める！？
まず初めに、子育てを通して幼少期からわが子を「私立に入れたい」という願望があり、それに必要な知能開発や習い事、そして受験塾といった教育的投資をするご家庭があります。
ご両親の両方、またはどちらか一方が中学受験の経験者であれば、私立の充実した教育環境のメリットを享受したことから、志望校の選択肢の一つとして、親自身の母校を含めてる傾向があります。父親の場合は「わが子を大学付属」に、母親の場合は「わが子を女子校」に入学させたいという根強い希望があるのは事実です。わが子に最善の教育環境を願う親の愛情表現の一つの形と言えます。
わが子を思えばこそのこだわりなのですが、一方で中学受験において母校である第一志望校合格に固執するあまり、それ以外の価値を認めないという考え方に陥ってしまうケースもあります。修明学園では、「第一志望校ではない＝受験失敗」という単純な図式で視野を狭めずに、受験勉強を通して、たくさんの知識や考え方の基本を身に付けたことで、中学以降のお子様の伸びしろ・成長を期待できる機会と捉えることをお勧めしています。
２ 自分の経験・成功体験を押し付けない！
次は、父親・母親の体験から来る過剰な干渉や叱咤激励についてです。ご自身の成功経験から中学受験の大変さや苦労は十分かわっていると思います。ただ、自らの受験経験を過度に持ち出して物事を考えることは控えましょう。当時とは学校や入試状況が異なる部分が多く、入試問題のレベル・傾向について、必ずしもこれまでの経験則が当てはまるとは限りません。
母校に入れたい気持ちが強すぎるあまり、お子様の受験勉強の様子を見て在籍している塾で作成した入試までの学習計画に過干渉したり、模試の成績や偏差値の推移に対して厳しい態度を示したりする親御様がいらっしゃいますが、お子様にとっては親からの期待に何とか応えようとする大きなプレッシャーがストレスとなり、メンタル面や学習姿勢に逆効果となる恐れもあります。親が塾の宿題を手伝う場合、「なぜ、こんな問題も解けないの」「こんなことでは、〇〇には入学できないぞ」と言った発言は禁物です。例題や基本問題の解き方を徹底して確認することを促し、少しずつ自立して学習できるきっかけを作るようにサポートすることが大切です。
３ 受験に対する親の関わり方とは！？
受験に対する親の関わり方の理想形は、勉強を教えてあげるではなく、一緒に寄り添って取り組む姿勢ではないでしょうか。特に父親の場合、勝ち負けで物事を判断したり、仕事の延長線上で考えてしまいがち。今やっていることの成果をすぐに求める傾向が強いはずです。教育は単純なものではないので、学んだことの成果が数年後に出ることもあれば、別の局面で違った形で現れることがあります。「成果や勝ち負けにこだわる立場」ではなく、お子様と一緒になって国語や算数の問題に取り組む「伴走するような立場」で、学習上のいろいろな発見を共有することに意味があると修明学園は考えています。
親自身による愛情のある言葉で、お子様の可能性を上手に表現してあげてください。その積み重ねが、子どもの自己肯定感を高めさせ、入試本番で大きな力となって返ってくるはずです。
“母校”以外も候補にし、寄り添った関係を
中学受験を選択肢とした場合、母校である第一志望校合格に固執し、それ以外の価値を認めないという考え方に陥るのはリスクが高いです。
父親・母親ご自身の成功経験から中学受験の大変さや苦労は十分理解しつつも、自らの受験経験を過度に持ち出して物事を考えることは控えましょう。
受験に対する親の関わり方の理想形は、勉強を教えてあげるではなく、一緒にやって楽しもうという姿勢ではないでしょうか。親自身による愛情のある言葉で、お子様の可能性を上手に表現することが、最終的には子どもの自己肯定感を高めさせ、入試本番で大きな力となって返ってくるのです。
受験に対する多様な価値観を受け入れる修明学園で、中学受験にチャレンジしてみませんか。体験授業と学習相談をお待ちしております。
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