学習姿勢に課題があり、基礎学力がほとんど定着しないまま高校受験まで１年を切った中学生。親御さんの不安が大きく入塾相談を受けました……
学習姿勢に課題があり、基礎学力がほとんど定着しないまま高校受験まで１年を切った段階で、親御さんの不安が大きく入塾相談を受けました。
面談をしてみると、集中力の欠きやすく、テスト前の学校の課題提出物はやらない、勉強に対するモチベーションが上がらない、という生徒さんでした。
過去に他の塾に通った経験もあったのですが、方針や講師とも合わず長続きしなかったようです（塾嫌いになっているようにも思えました）。
体験授業を行なってみたところ、「小学校の四則計算のルールがめちゃくちゃ」「小学校の漢字の読み書き理解もかなり不足」といったことが明らかになりました。
高校受験に向けて、学習への相当の覚悟と学年を遡った計画指導が必要と判断。本人のモチベーションアップと家庭の協力も必要でした。
とにかく塾に通ってもらい、まずはコミュニケーションを取るように心がけました。すると実は、生徒本人には目標とする高校があることが分かりました。
目標が見えれば前進あるのみ。少しずつ自立学習型に移行させていくために、生徒本人の状況に合わせた「無理なく継続できる学習法」と基礎理解の定着を目的とした反復学習（毎日の課題プリントなど）を徹底しました。
まずは１科目の学習に絞り込み、定期試験の点数を確実に伸ばしながら、「やればできる」ことを体験させ、成功体験を積み上げていきました。
入試過去問指導では、志望校の合格目安点数を最低ラインと定め、「確実に取らなければならない基本問題」に絞ってパターン演習を根気よく繰り返しました。
結果として、志望の高校に合格できました。
繰り返しの演習に自発的に取り組ませることで、毎日の学習を習慣化できるようになったのが逆転のポイントだと思われます。