算数の図形問題を苦手と感じている子は多いのではないでしょうか。幼少期のブロックや積み木遊びが、その後の図形問題の解決力を高めることにつながります。
図形問題に苦労する子どもたち
幼児英才教室の野口です。小学生を見ていると、算数の図形問題でつまずく子が多いと感じています。
しかし、幼少期からパズルやブロック、積み木遊びをしている子、形遊びをしている子は「空間認識力」が備わっているため、小学校での図形の学習にスムーズにはいることができています。また、頭の中で図形を組み立てたり、展開図の形を考えたり、図形の移動などの「イメージ力」も備わっています。
「空間認識力」とは物の位置や方向、距離や大きさを正確に把握する力のことです。図形の問題を解くには必ずこの力が必要になります。
空間認識力の重要性と基礎作り
では、幼少期からなにを行えば良いのでしょうか。
まずは積み木などの実物に触れることです。積み木遊びの一つとして“タングラム”という遊びがあります。タングラムとは、図形を組み合わせて指定の形を作るというものです。様々な形を認識させ、自分の手で動かして考えるということが初めの段階としては大切になります。タングラムをおこなうことで補助線をイメージする力を磨くことができます。巧緻性・集中力・想像力も養うことができます。
ブロックを使ったタングラムができるようになったら、プリントでタングラムの問題をおこなってみましょう。実際に自分の手で動かすということができないため、頭の中でイメージする力、空間認識力が問われてきます。
幼少期の図形遊びの効果
知識を吸収するための土台作り、いわば器を形成することができる幼少期から遊び感覚で図形に触れておくことが将来の図形問題を解く力に良い影響力を与えています。将来、図形を苦手にさせないためにも幼いころからブロック、積み木などで決められた形を作ったり新しい形を考えたりする遊びがとても大切です。