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内申アップの道 ~技能~

今回は「観点別評価」の項目その2

「技能」です。

 

 

 

〈おさらい〉

 

➜ ➜ クリック ➜ ➜ 「観点別評価」とは?(過去記事)

 

➜ ➜ クリック ➜ ➜ 「関心・意欲・態度」(過去記事)

 

 

 

今回取り上げる「技能」は

「知識を正しく使えるかどうか」

と読み取って話を進めましょう。

 

 

 

 

 

①「技能」の判断とは?

 

 

先生たちはどのようにして

「知識を正しく使えるかどうか」を判断するのでしょうか?

 

 

□目的や場面に応じた発言ができる

 

□資料を正しく読み取り、適切に活用できる

 

□計算規則を正しく理解し、正確に計算することができる

 

□授業内で得た知識をもとに、

設定されている課題を達成することができる

etc…

 

「正しく」

というのがポイントのようですね!

 

言い換えれば「誤った」「勘違い」などをしてしまうと

「そもそも知識が不十分」と判断されかねません・・・

 

知っている「だけ」ではなく

「どのように実行できたかどうか」を見るが「技能」のようです。

 

 

 

②「技能」の評価とは?

 

□定期考査

 

□発言内容、ワークシート

 

□ノート、プリント、小テスト

 

□実験レポート、取り組み

 

□実技テスト、記録、練習内容、授業態度など

 

 

ポイントは結果が明確になる「テスト」のほかに

「発言」や「レポート」など日頃の取り組みも見られている

ことは間違いなさそうですね。

 

 

 

③評価を上げるには?

 

日頃の取り組みが大切なことはもちろんですが

やはり最後はテストの点数アップが

技能を評価する最大の項目です。

 

 

 

定期テストの対策は各科目・各学校によって千差万別です。

 

しかも、通常授業や部活動がある毎日の中で

効率よく勉強することが求められています。

 

 

自分自身で「準備万端」整えて、結果を出す自信があれば

それが一番いいのかもしれません。

 

 

思うように結果が出ないとき

 

〇誰かに聞いてみる

〇自分で参考書を選ぶ

〇塾を活用する

 

 

自分に合ったものを早めに見つけましょう!

「継続は力なり」

 

 

 

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